IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Los símbolos que se presentan a continuación, identifican el pensamiento y horizonte institucional, refleja el compromiso e identidad de nuestra comunidad educativa.
ESCUDO: Con respecto a la forma del escudo En la geometría sagrada, el círculo con un triángulo en el centro tiende a representar la unión de lo divino y lo humano, de la creación a la manifestación. Los alquímicos han vinculado el círculo con la representación del sol o el oro, mientras que el triángulo puede representar el fuego o el azufre.
Gracias a los escritos de Tácito y Cicerón, conocemos algunas creencias y costumbres de los celtas, los suevos y otras tribus germánicas que vinculan estrechamente el universo de lo terrenal con el universo de la naturaleza representada en el espíritu de la madre tierra. La representación cíclica -habla de un eterno retorno de muerte y renacimiento, Dentro del círculo, los antiguos marinos, inscribir un triángulo que con cada uno de sus lados expresa una dimensión.
“La primera de ellas es el “espacio”. Un área infinita como eran los océanos de aquella época. Se pensaba que no tenían fin, que adentrados en el, podría llegar el momento que el retorno fuera imposible” Rememorando el paso de las aguas del río la miel que se conecta con el magdalena, y las playas de donde se divisan desde Buenavista en caldas los departamentos de Antioquia, Boyacá y Cundinamarca en un perfecto “La primera de ellas es el “espacio”. Un área infinita como eran los océanos de aquella época. Se pensaba que no tenían fin, que adentrados en el, podría llegar el momento que el retorno fuera imposible” Rememorando el paso de las aguas del río la miel que se conecta con el magdalena, y las playas de donde se divisan desde Buenavista en caldas los departamentos de Antioquia, Boyacá y Cundinamarca en un perfecto ORDEN.
“La segunda dimensión, el segundo lado del triángulo servía para dominar el espacio. Esta era el “tiempo”. Sabían que poco a poco se anda el camino, que, si dominamos el tiempo y tenemos paciencia, avanzaremos y culminaremos las mayores empresas”. Dimensión que recuerda el ESFUERZO y la disciplina con la que se recogen los frutos, asi como el pescador en el rio.
Y la Tercera dimensión “La memoria decían que era aquella y es evidente: cuando nos parece que no hemos avanzado lo suficiente, que apenas hemos avanzado, volvemos la vista atrás y recordamos de donde venimos. Esa mirada atrás nos sirve para entender todo lo que hemos avanzado, todo lo que hemos crecido y la SABIDURÍA que hemos adquirido”,
Bandera: La Bandera de nuestra institución está conformada por tres franjas horizontales, la primera de ellas de color Verde simbolizando el Paisaje y las riquezas naturales de Buenavista, la segunda de color Blanco reflejando la paz, sosiego y amabilidad de su gente y la tercera de color azul simbolizando la paciencia y tranquilidad de un cielo despejado. Este signo institucional fue diseñado por la maestra Abda Luz Sáenz Mahecha.
Filosofía
La filosofía institucional se fundamenta en la búsqueda del desarrollo integral de los estudiantes en el conocer, hacer y convivir juntos, el respeto a sus valores y sentimientos, creencias culturales, religiosas, cívica, políticas que propicien la convivencia escolar.
La institución Educativa Buenavista busca orientar a estudiantes, docentes, directivos, administrativos y padres de familia en valores humanos, principios democráticos y el fortalecimiento de la voluntad, el carácter, la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia, para desarrollar la confianza en sí mismo, la apropiación de los derechos humanos, el ser comunitario y solidario, con capacidad para autocriticarse y aceptar la crítica constructiva, además de la co-construcción de saberes a partir de la experiencia.
Estructura Organizacional
La Estructura organizacional de la institución educativa Buenavista es de tipo Circular teniendo en cuenta que el centro de todos los esfuerzos administrativos y educativos son los estudiantes, que se encuentran rodeados por los equipos de colaboradores, equipo de docentes, que a través de los proyectos transversales y el gobierno escolar, se articulan bajo la mirada de los líderes de proyectos y procesos, el orientador escolar, los comités institucionales, quienes a través d los directores de grado y los consejos de padres de familia, estudiantes, orientan el horizonte institucional materializándolo a través de acciones del consejo académico, directivo y rectoría.